12.29 XDite 直播:MJ的講師教學法(學習金字塔,圖面式結構)

12.29 XDite 直播 講師教學法(學習金字塔,圖面式結構)

林明璋MJ老師的部落格

一:學習金字塔:

學習上『Lecture , Reading , Audeo, Video, Practice』會調動學生不同深度的注意力,調動越深的注意力,
學生參與度越深,最後的學習效果也就越強。
職業講師如果只使用單一種方法,效果是很不好的。

二:課程效益評估:

為了提升學習效果、MJ教XDITE用十五分鐘為單位拆解課程,在每個段落觀察學生的狀況並且評分。
以每個小時學習效果100分為基準,十五分鐘為單位拆解課程,用『調動注意力方式』方式來計算該小時的課程學生的學習效果,例如用練習的話,就是XX分。
對職業講師來說,一小時的課設計成500分的效果是基本。MJ老師的課程可以調動1800分的注意力,所以XDITE說學會這些方法簡直是學到好幾個億。

三:課程設計:

為了提升學習效果,要從課程內容的設計還有用教具引導練習著手。用畫圖的方式,有邏輯的組合教學內容,然後跟著圖面講解內容,可以讓學生更容易記,老師也更容易檢驗學習效果。

四:工作記憶區:

XDITE說用以上方法,大幅提昇了自己的工作記憶區。

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